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【创新设计】(江苏专用)2016届高考语文一轮复习 文言实词 第1课时文言语境中的实词意义讲义

第一节 文言实词

第1课时 语境中的实词意义(复习课)

【创新设计】(江苏专用)2016届高考语文一轮复习 文言实词 第1课时文言语境中的实词意义讲义

【创新设计】(江苏专用)2016届高考语文一轮复习 文言实词 第1课时文言语境中的实词意义讲义

关于“逸马杀犬”的事

宋代沈括的《梦溪笔谈》有这样的记载:“穆(修) 、张(景) 尝同造朝,待旦于东华门外,方论文次,适见有奔马践死一犬,二人各记其事,以较工拙。”《唐宋八家丛话》中另有一说:“欧公(指欧阳修) 在翰林,与同院出游,有奔马毙犬于道。公曰:‘试书其事。’同院曰:‘有犬卧通衢,逸马蹄而毙之。’公曰:‘使子修史,万卷不已也。’”

根据上述记载,关于“逸马杀犬”的事,就有六种写法:

①有奔马践死一犬。(沈括) ②马逸,有犬遇蹄而毙。(穆修)

③有犬死奔马之下。(张景) ④有奔马毙犬于道。(《唐宋八家丛话》)

⑤有犬卧通衢,逸马蹄而毙之。(同院) ⑥逸马杀犬于道。(欧阳修)

(1)“奔”与“逸”比较,哪个用得好些?

(2)“践死”“毙”“死”“杀”各含什么意思?

(3)如果追究责任,哪种写法提供了重要的依据?

答案 (1)“逸”比“奔”好:“奔”指跑得急快;“逸”有逃失、纵奔、奔不能止之意,写出了马受惊失控、恣肆狂驰的状态。

(2)“践死”写出了死的状态和责任;“毙”“死”都是失去生命的意思;“杀”是使之失去生命,更能表现出犬死的责任在马。

(3)⑤(以“犬卧”可看出犬死的责任完全在马

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(2014·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文,完成后面的题目。

韩文,字贯道,成化二年举进士,除工科给事中,出为湖广右参议。中贵督太和山,干没公费。文力遏之,以其羡易粟万石,备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻,文往谕,.

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