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SEL项目培训总结

社会情感学习“SEL”的总结

拟写人:杨阳

9月19日我第一次参加了教育部——联合国儿童基金会社会情感学习 “SEL”项目培训,这次是由纳雍县组织的,虽然只有短短两天的时间培训,但是我收获颇多。

此次培训按照县教育局的具体安排,首先,在县级及省级专家的讲解下,我了解了”社会情感学习“SEL”总共包含了八章内容,即社会情感学习与项目介绍;“SEL”视角下的学生;“SEL”如何在学校实施;校长在“SEL”中应具备的素质与能力;“SEL”中的教师;特殊需要儿童的社会情况学习及对学生的检测与评估。

其次,通过聆听了省级专家和县级专家对“SEL”框架和校本教材的解读。我知道了为什么需要“SEL”、 “SEL”是什么等等一些社会情感的知识。社会情感就是要通过学习管理、教育教学、家校合作等环境的建设,结合儿童发展的需要,在校内外形成互相尊重、理解和支持的人际关系与积极氛围,帮助学生在学校、家庭和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理意识以及知识和能力,从而培养出有自信心、责任意识的学生,并且让他们形成良好的情感和道德品质,有效地面对成长过程中的挑战,获得身心的全面协调发展。

最后对教师分组,每组抽一个老师上了一节展示课,从

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