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新课程理念与课改实践专题讲座

新课改 新理念 新探索 新思考

-----新课程理念与课改实践专题讲座

资阳区教研室 吴阳民(1封面)

新课改是指上世纪末本世纪初开展的全国基础教育课程改革。这项改革彻底改变了我国基础教育现状。益阳市继2002年赫山区成为首批新课程改革省级实验区后,于2003年秋季起整体进入新课程改革实验。新课程改革所带来的教育观念的转变,是新课程改革最主要的亮点。新课程实施的过程,其实是一个扬弃的过程。所以实施新课改,必须认真领会新课程的理念,正确处理好传统继承、创新发展的关系。尽管新课改开展已有多年,但还是有教师对于新课程的认识并不十分清楚,有的教师甚至错误地认为,新课程即是新教材,这一认识,在很大程度上制约着课程改革的全面实施。事实上,新课程不单是指新教材,还有新的课程标准,更重要的是新的教育理念。学校是教育改革的中心,教学是对话、交流与知识构建的活动,教师、学生的地位及角色如何确定、转换,都需要我们认真对待和特别的关注。只有这样,才能有效推动新课程的全面实施。 2.一、什么是新课改?

新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教

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